Después de varios días desde que realicé los primeros cursos ebaes (consúltalos
aquí y
aquí), hoy quiero compartir con vosotros unas pequeñas reflexiones
al respecto, explicando los aprendizajes que he adquirido tras esta magnífica
experiencia (que espero pode repetir pronto en otros departamentos y
universidades).
Solamente para contextualizar, os recuerdo:
-El 17 de noviembre
realicé el que fue oficialmente el primer curso del proyecto ebaes: consistió
en aprender a usar el software de gestión
de referencias bibliográficas Zotero y una pequeña introducción sobre cómo
realizar una revisión bibliográfica a través de las diferenUniversidad Autónoma
de Barcelona. El curso estaba dirigido a estudiantes del máster de Investigación
e Intervención Psicosocial.
tes herramientas
disponibles en la
-El 23 de noviembre
realicé el segundo curso del proyecto ebaes: un curso similar al anterior, pero con un mayor número de horas. Debo
reconocer que al principio estaba preocupado por conseguir “alargar” (obviamente
con sus adaptaciones a otro público y las modificaciones pertinentes) lo
suficiente el curso anterior como para cubrir todas las horas. Al final, creo
que este curso fue más completo y conseguí llegar mejor a la audiencia
(estudiantes del máster de Recursos Humanos, también de la Universidad Autónoma de Barcelona). Lo explicaré más adelante.
-El 25 de noviembre,
finalmente, realicé el tercer curso del proyecto ebaes. En esta ocasión se trató
de un curso donde expliqué el funcionamiento básico, pero completo, del software Atlas.ti, un programa para facilitar
el análisis cualitativo de datos
(entrevistas en profundidad, grupos focales, etnografía, análisis documental y
de prensa, análisis del discurso…), además de ofrecer algunas pinceladas sobre
la lógica de funcionamiento de la investigación cualitativa. Este curso se
realizó en la Universidad de Almería.
Aprendizajes y mejoras
previstas
-Hay que preparar más
y mejor los aspectos del curso. Nunca es suficiente el tiempo invertido en
la preparación de materiales prácticos, la exposición, los materiales de
soporte (PowerPoint, Prezi…). Con esto no estoy diciendo que hubiese algún
fallo garrafal o algo saliese mal, pero me gusta hilar fino, que la gente
disfrute de una experiencia personalizada y adecuada a su nivel, conocimientos
e intereses. Y aquí es donde más hay que seguir trabajando.
-Espera lo mejor,
prepárate para lo peor. Esta frase la he sacado de una película que
recientemente vi, pero creo que refleja exactamente la esencia de aquello que
me ha calado con los primeros cursos ebaes: siempre se puede colgar internet,
siempre puede no funcionar el proyector, siempre puede caerse el programa que
estás usando (tal y como efectivamente me pasó con Atlas.ti en cinco o seis
ocasiones). En ese momento no queda otra que improvisar si no lo tienes
preparado. Por suerte todo salió bien y pudimos impartir el curso sin
problemas.
-Ensayar más,
repetirlo más = más rodaje. Efectivamente, como he apunto al inicio del
post, de los dos cursos basados en aprender a hacer búsquedas bibliográficas y
a manejar Zotero, el segundo curso salió (en mi opinión) mejor. Los motivos son
varios. Efectivamente influyó el hecho de que el curso tuviese más horas, y por
tanto más espacio para explicar, repetir, centrarse en las dudas personales,
parar... Pero además de esto, en contra de mi intuición noté el curso tenía
mejor sentido como un todo, estaba mejor “hilado” que el de la semana anterior;
y por tanto fue más fácil para la audiencia comprender el sentido final de
todos los aspectos que tratamos. Además de esto, obviamente introduje pequeñas
modificaciones y detalles en el speech
respecto al primer curso.
Valoración
En general debo decir que estoy más que contento con los
cursos. Desde la cercanía de los estudiantes y su gran interés, hasta la
confianza depositada por Juan, Susana, Joan, Marisela y Emilia
(coordinadores y gestores que han hecho
posible llevar a cabo estos cursos) en mí.
Creo que el resultado fue
satisfactorio para todas las partes, y puedo estar contento para ser los
primeros cursos ebaes, aunque siempre hay margen de mejora y aprendizajes que
llevar a cabo, tal y como he descrito en el punto anterior. Por mi parte,
considero que ha sido una experiencia fantástica y super enriquecedora, en la
que no solamente he ayudado y hecho aprender a los estudiantes y profesores que
asistieron, sino que también he salido ganando yo en base a sus comentarios,
críticas y aportaciones. Sin duda, estoy deseando que llegue el próximo curso
ebaes.
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